{"id":15544,"date":"2021-09-27T23:34:04","date_gmt":"2021-09-27T23:34:04","guid":{"rendered":"https:\/\/ecodelahuasteca.com\/?p=15544"},"modified":"2021-09-27T23:34:09","modified_gmt":"2021-09-27T23:34:09","slug":"los-ninos-que-olvidaron-leer-y-escribir-durante-la-pandemia-la-generacion-perdida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecodelahuasteca.com\/?p=15544","title":{"rendered":"LOS NI\u00d1OS QUE OLVIDARON LEER Y ESCRIBIR DURANTE LA PANDEMIA \\&#8221;LA GENERACI\u00d3N PERDIDA\\&#8221;"},"content":{"rendered":"\n<p> LOS NI\u00d1OS QUE OLVIDARON LEER Y ESCRIBIR DURANTE LA PANDEMIA...\\\"LA GENERACI\u00d3N PERDIDA\\\"  Unicef reclama que solo en Am\u00e9rica Latina 86 millones de menores no han vuelto a clases. Se les ha comenzado a llamar \\\"la generaci\u00f3n perdida\\\". Muchos ni\u00f1os durante 18 meses en Am\u00e9rica Latina no han podido acceder a la educaci\u00f3n b\u00e1sica. Ya los llaman \\\"la generaci\u00f3n perdida\\\": Naciones Unidas se\u00f1al\u00f3 en un informe reciente que cerca de mil millones de menores alrededor del mundo est\u00e1n en riesgo de tener una \\\"p\u00e9rdida de aprendizaje\\\" significativa a causa de las interrupciones en la asistencia a la escuela durante la pandemia del covid-19. Y la advertencia va mucho m\u00e1s all\u00e1: en muchos pa\u00edses el sistema de educaci\u00f3n est\u00e1 a punto de colapsar, si adem\u00e1s de la pandemia se suman otros factores como el cambio clim\u00e1tico y los conflictos internos. Un ejemplo de esta crisis que reporta la ONU es lo que ocurre en India. La periodista de la BBC Divya Arya pudo comprobar que ni\u00f1os en varias regiones de este pa\u00eds asi\u00e1tico \\\"se han olvidado de leer y escribir\\\" debido a que se han visto impedidos de asistir a la escuela en el \u00faltimo a\u00f1o. Arya expone el caso de Radhika Kumari, de 10 a\u00f1os, a quien b\u00e1sicamente se le olvid\u00f3 escribir debido a que \\\"estuvo 17 meses\\\" fuera de las aulas. Radhika vive en el estado de Jharkhand, donde la brecha digital es enorme. Y cuando la pandemia del covid-19 oblig\u00f3 al cierre de las escuelas, muchos ni\u00f1os de las escuelas p\u00fablicas no tuvieron acceso a dispositivos que les permitieran continuar con su educaci\u00f3n de manera remota. \\\"Fue realmente impactante descubrir que, de 36 ni\u00f1os matriculados en un solo curso de nivel primario, 30 no pod\u00edan leer una sola palabra\\\", le explic\u00f3 a la BBC el economista Jean Dreze, quien analiza la situaci\u00f3n en esta regi\u00f3n de India desde que los estudiantes pudieron regresar a clases. BBC En algunos sectores de India hay ni\u00f1os que est\u00e0n olvidando leer y escribir debido al cierre de escuelas. \\\"Si no te olvidas de leer y escribir, que te atrases un poco puede remediarse. Pero si te olvidas de los conceptos b\u00e1sicos, ahora que regresas a clases y te hacen avanzar al siguiente curso la brecha va a ser peor\\\", agrega. Alumnos latinoamericanos En Latinoam\u00e9rica el panorama es similar: de acuerdo con un informe presentado por Unicef hace una semana, cerca de 86 millones de ni\u00f1os a\u00fan no han retomado las clases, lo que pone en riesgo el progreso de su aprendizaje y los niveles de conocimientos previamente adquiridos. \\\"Durante los \u00faltimos 18 meses, la mayor\u00eda de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes de Am\u00e9rica Latina y el Caribe no han visto a sus profesores o amigos fuera de una pantalla. Los que no tienen Internet, directamente no los han visto\\\", explic\u00f3 Jean Gough, directora regional de Unicef para Am\u00e9rica Latina y el Caribe. Y a\u00f1ade que no solo existe el riesgo de que los ni\u00f1os dejen de aprender las competencias b\u00e1sicas para su vida, sino de que incluso no regresen nunca a la educaci\u00f3n formal. \\\"La educaci\u00f3n virtual debe continuar y mejorar, pero est\u00e1 claro que durante la pandemia las familias m\u00e1s marginadas no han tenido acceso al aprendizaje\\\", a\u00f1ade la especialista. La realidad es a\u00fan m\u00e1s acuciante entre los grupos m\u00e1s vulnerables, donde la deserci\u00f3n escolar era una problem\u00e1tica previa a la pandemia. \\\"Cada d\u00eda fuera de las aulas acerca a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes m\u00e1s vulnerables a la deserci\u00f3n escolar, la violencia de las pandillas, el abuso o la trata de personas\\\", a\u00f1ade. \\\"Fracas\u00f3 mi colegio\\\" Para muchos de los alumnos y alumnas, durante estos \u00faltimos 18 meses \\\"no se ha aprendido nada\\\". En BBC Mundo hablamos con algunos escolares en partes de Am\u00e9rica Latina que se han visto afectados por la falta de conectividad y la baja asistencia escolar durante la pandemia. Por Redacci\u00f3n-BBC News Mundo\/Getty Images <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LOS NI\u00d1OS QUE OLVIDARON LEER Y ESCRIBIR DURANTE LA PANDEMIA&#8230;\\&#8221;LA GENERACI\u00d3N PERDIDA\\&#8221; Unicef reclama que solo en Am\u00e9rica Latina 86 millones de menores no han vuelto a clases. Se les ha comenzado a llamar \\&#8221;la generaci\u00f3n perdida\\&#8221;. Muchos ni\u00f1os durante 18 meses en Am\u00e9rica Latina no han podido acceder a la educaci\u00f3n b\u00e1sica. 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